Kasvun ja osallisuuden edistäminen, 25 osp

1. Opiskelija työskentelee kasvatus-, sosiaali- ja terveysalan työn säädösten, määräysten, toimintaperiaatteiden, arvojen ja ammattieettisten ohjeiden mukaan.

• Kohtelen jokaista lasta tasa-arvoisesti ja kunniottavasti.
• Työpaikka noudattaa lainsäädäntöä. Tutustun työpaikan käytäntöihin.
• Työni perustuu ihmisarvon kunnioittamiseen. 
• Selvitän päiväkodin sosiaalisen median säännöt.
• Annan asiakkaalle tarpeensa mukaista palvelua.
• Toimin tulevaisuutta ajatellen, toimin työpaikan kierrätystapojen mukaan.

2. Opiskelija suunnitteleen työtään ja tekee yhteistyötä työryhmän kanssa.

• Osallistun työpaikan yhteisiin palavereihin.
• Tutustun työntekijöihin ja keskustelen ohjaajan kanssa.
• Tutustun mikä on työpaikan tapaan viestiä vanhemmille ja työpaikan dokumentointitapoihin.

3. Opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja arvioi kasvun ja osalisuuden edistämistä.

• Havainnoin, toimin ja keskustelen työryhmän, lasten ja lasten vanhempien kanssa. 
• Tutustun lasten varhaiskasvatussuunnitelmaan, seuraan lapsia leikeissä ja eri toiminnoissa. Keskustelen lasten kanssa.
• Lapsilla on eri ikävaiheissa erilaisia tavoitteita joita heidän tulisi oppia päiväkodin arjessa.
• Havainnoin lapsia ja kerron havainnoista työryhmälle.
• Toimin aikataulun ja suunnitelmien mukaan. Arvioin omaa kykyäni toteuttaa päiväohjelmaa.

4. Opiskelija toimii vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa.

• Toimin positiivisesti, arvostavasti ja eri tilanteiden mukaan.
• Näytän kiinnostusta ja olen läsnä eri tilanteissa lasten kanssa.
• Havainnoin ja tutustun lasten omiin tapoihin.
• Huomioin lasten eri kulttuurit, kielet ja katsomukset heidän kanssa toimiessa.
• Hyödynnän eri tapoja kommunikoida lasten kanssa tarpeen mukaan.

5.  Opiskelija edistää kasvua ja osallisuutta käyttäen alan työmenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja.

A, Kasvun ja oppimisen ohjaaminen

• Käytän monipuolisesti oppimaani tietoa lasten eri ikävaiheista.
• Huomioin lasten vahvuuksia ja tuen tarpeita
• Mahdollistan lapsille positiivisia kokemuksia.
• Kannustan lapsia oppimiseen arjen tilanteissa.
• Tunnistan ja toimin lasten eri tunnereaktioiden mukaan.
• Hyödynnän jokaisen lapsen omia toiminnallisia vahvuuksia.

B, Osallistumisen ja yhdessä toimimisen edistäminen

• Tuen lasten toimintaa mahdollistaen osallistumisen.
• Huomioin miten lapset toimii eri ryhmissä.
• Annan jokaiselle lapselle mahdollisuuden toimia omien taitojen ja kiinnostuksien mukaan.
• Käytän hyväksi visuaalista, auditiivista, taktillista ja kinesteettistä tapaa toimia.
• Haasteellisissa tilanteissa toimin työryhmän tukemana.

6. Opiskelija ohjaa ja avustaa päivittäisissä toiminnoissa.

• Motivoin ja kannustan lapsia omatoimisuuteen.
• Järjestän päiväkodin tiloja tarpeen vaatiessa esteettömäksi ja lapsien toimintaa helpottavaksi.
• Järjestän mahdollisuuksia ohjattuun liikkumiseen.
• Käytän mahdollisia apuvälineitä ja teknologiaa turvallisesti ohjeiden mukaan ja lasten etua ajatellen.  

7. Opiskelija huolehtii asiakkaan hyvinvoinnista, terveydestä ja turvallisuudesta.

• Havainnoin lasten vointia ja toimin tilanteen mukaisesti. Ensin selvitetään lapsen tila tarkemmin ja hoidetaan sen mukaisesti sekä ilmoitetaan tarvittaessa vanhemmille.
• Huomioin lasten turvallisuuteen vaikuttavia tekijöitä ja ennakoin vaaratilanteita.
• Huolehdin lasten kanssa päiväkodin tilojen puhtaudesta, viihtyvyydestä ja toimivuudesta huomioiden lasten toiveita ja tarpeita.
• Tuen lasten hyvää mieltä ja havainnoin hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä.
• Edistän lasten kykyä huolehtia itsestään päivittäisissä toimissa kuten syömisessä ja vessassa käymisessä.
• Avustan ruokailussa perustellen toimintaani suosituksien mukaan.

8. Opiskelija antaa tietoa palveluista.

• Annan lasten perheille tietoa alan palveluista ja etuuksista.
• Neuvon lapsien perheitä palveluiden käytössä.
• Osallistun ilmoitusvelvollisuuteen työryhmässä.

9. Opiskelija ylläpitää turvallisuutta, työkykyään ja työhyvinvointiaan.

• Noudatan työturvallisuusohjeita.
• Toimin hygieniaohjeistuksen mukaisesti.
• Huolehdin työkyvystäni ja tunnistan mitkä asiat siihen vaikuttaa.
• Toimin työryhmässä myönteistä työilmapiiriä ajatellen.
• Huomioin työskennellessä työn riski- ja kuormitustekijöitä.
• Valitsen semmoiset työskentelyasennot, joissa en satuta itseäni.

10. Opiskelija arvioi ja kehittää toimintaansa.

• Arvioin omaa oppimistani ja osaamistani.
• Tunnistan omia vahvuuksiani ja asetan omalle työskentelylle tavoitteita.
• Arvioin omaa työskentelyä ja hyödynnän saadun palautteen.
• Ratkaisen ongelmia työryhmän jäsenenä.
• Ylläpidän ja kehitän taitojani.